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2019年1月26日托福考试写作回忆(版本合集!)

  • 时间:2019-02-01

  • 来源:留学监理网

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托福写作回忆.jpg


>>>免费下载2019年1月26日托福考试真题回忆汇总(版本合集!).pdf

 

{版本1}


独立写作(今天独立写作题目貌似特别长,有同学说光读题就用了好几分钟)


做完presentation后去identify weaknesses 和improve,会选择哪种方法:第一种是自己看recording去review,第二种是让同学或者同事来给自己提建议改进技巧。


综合写作(重复2014年6月29日托福综合写作)

steps to restore bay and its marine animals

阅读

听力反驳

禁止捕捞螃蟹

螃蟹是他们的收入来源,所以他们不会放弃捕捞

可以引入中国的oyster来解决海洋diseases

Oyster有潜在的diseases的risk

教育农民减少化肥的使用

涉及6个state,人太多面积太广不可能完成


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托福广告图.jpg



{版本2}


综合


阅读:protect bay ecosystem

1. Crab catch limit. This method was useful for protect bass.

2. Introduce Asian oyster to replenish native oyster which was vulnerable to disease. Asian oyster could defend more oysters.

3. Persuade farmer to reduce the use of fertilizer.

听力:反对

1. Bass was mainly used for sports, it is easy to implement catch limit. But crab was caught by farmers who want to make a living. This method would encounter huge resistance.

2. Asian oyster may bring other disease which is dangerous to other species in the bay. This method is too risky.

3. The related area is extremely large, which almost 100000 square meters.


4.QQ截图20190201140549.jpg



5. 讲的途中附上了一张图,大致是这样,不是原图。


独立

After making a presentation in class, you want to evaluate it. Which of the following do you think would be better for you?

1 Watch the recording by yourself.

2 Invite other attenders to discuss and give opinions.


2019年1月26日托福考试真题回忆


托福听力2019年1月26日托福听力回忆
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