雅思阅读之介绍类学术说明文的结构

据笔者观察，所有雅思文章都可以分为两大类：介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。今天就给大家介绍下雅思阅读——介绍类学术说明文的结构。

说明文只是对一个既定的事实进行客观介绍和陈述，不包含argument，教科书就属于这一类;要判断文章类别，一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍，所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下：

-Introduce a phenomenon or a fact.

-Detailed Description:

Timeline/Different Aspects/Logic Development

-Look into the future/Summary

无论什么文章，起始段总是引出主题，所以多用叙述描写性语言，或介绍现象，或陈述事实，或交代问题。

在介绍类说明文中，中间断落是对事物细节的展开描述，各种话题可以通过三种不同方式展开。第一类时间顺序，通常用于陈述一个历史事件，例如剑五中的“Johnson’s Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进，从各个侧面来介绍，例如剑四中的“What Do Whales feel?”，一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的，属于并列结构。第三类是逻辑顺序，据笔者统计，环境自然类文章多依照这种顺序，下文对此会作详细评述，这里不再赘言。

下面结合题目具体说明结构阅读法在雅思阅读介绍类学术说明文中运用。

例：(“剑五”P16，Johnson’s Dictionary)

一看标题就知道是说明文，主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句”There had been concerns about the state of the English language.”交代背景，说明英语语言的问题，引出编词典的主题。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”介绍过去的字典，可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。抓住这点，余下几段就容易分析了。

依次往后，分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评，约翰逊的感慨以及最后功成名就。抓住这个顺序，即使后面的T/F/NG题次序打乱，每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅，此处稍举几例。

第9题“Johnson has become more well- known since his death.”这句和身后事有关，按照时间顺序肯定在最后一段找了。第10题“Johnson had been planning to writer a dictionary for several years”，按照时间顺序，这句应该去第四段找，因为那段讲的是编词典的准备阶段。

以上是关于雅思阅读之介绍类学术说明文的结构的详细内容，希望大家能从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，从而获得满意的成绩。

注：本文部分内容来自网络，仅供大家阅览、学习和参考使用。

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